Tips på vad man kan skriva om

Den sista delen inom ett artikel existerar diskussionen. Den finns mot till för att ge ett begriplig samt pålitlig tolkning från enstaka resultatdelen genom för att jämföra resultaten tillsammans med befintlig undersökning samt olika teorier. ni är kapabel förstås disponera diskussionen vid oändligt flera sätt, dock på denna plats kommer sju råd vid saker var mina studenter ofta äger kört fast genom åren.

(Hela dethär inlägget handlar förresten ifall resultatdiskussionen.

För varje argument är det också bra att ge exempel som stödjer upp argumentet

Sen måste ni förstås diskutera teknik även dock detta existerar enstaka ytterligare femma.)

1. Börja inom tid

Min kunskap existerar för att flera studenter tycker för att diskussionen existerar detta svåraste för att notera – dock insikten kommer ofta alldeles till sent, då detta bara existerar dagar kvar mot överlämning.

Mitt start råd existerar därför: Börja inom tid! samt skriv stolpar mot diskussionen sidled tillsammans med resultatet: angående ni hittar något vilket existerar iögonenfallande alternativt extra spännande, skriv bara några meningar angående detta. Formulera tydligt samt söka betydelsefull litteratur för att diskutera mot är kapabel ni utföra senare.

2.

Redogör på grund av resultatet igen

Dethär kunna verka konstigt, dock diskussionen börjar ofta tillsammans med ett begränsad (max en stycke kanske) översikt från syftet samt resultatet. mot exempel:

The aim of this study was to illuminate professional caregivers’ perceptions of providing upplysning to parents of children with cancer. To design meaningful interventions for imparting kunskap, one should be aware that there fryst vatten a fara of overinforming, as well as underinforming, the parents.

Structural issues should be taken into konto, such as clearly establishing responsibilities for kunskap, creating an undisrupted setting, using adequate tools, and tidsplanering the delivery of resultat correctly.

eller

In this study, we described parents’ experiences of acquiring and using resultat to understand and cope with their child’s cancer during the course of the illness.

We identified two themes, “feeling acknowledged as a individ of significance” and “feeling like an unwelcome guest,” that reflected two conditions that parents experienced. The first theme expresses a primary goal of kunskap sharing for professionals in paediatric oncology, whereas the second illustrates shortfalls in reaching that goal.

Tanken existerar alltså för att ni snabbt sammanfattar därför för att läsaren samt ni existerar överens angående vilket resultatet handlade angående innan själva diskussionen kommer.

3.

Diskutera viktiga påverkan samt undvik fragmentering

Det existerar smart för att ej diskutera till många, utan fokusera vid några erhålla stora ämnen. angående ni beräknar upp ett rad olika studier liksom stödjer små tårtbitar från ditt eget påverkan, ger detta enkel en fragmenterat intryck, ja, nästan lite desperat. liksom för att ni önskar visa för att varenda små sektion inom din artikel existerar vid riktigt samt stämmer tillsammans tidigare forskning.

I stället existerar detta förbättrad för att behålla diskussionen samlad samt fokuserad.

utför således för att ni väljer ut dina tre-fyra viktigaste fynd var ni även vet för att detta finns liknande undersökning samt diskutera utifrån detta. (Dessa tre-fyra fynd existerar rimligen även dem ni tar upp inom sammanfattningen likt startar diskussionen.) detta uppenbart för att ni även är kapabel diskutera mindre aspekter från uppsatsen, dock reflektera vid angående dem verkligen existerar tillräckligt relevanta inom sålunda fall.

4.

Jämför, jämför, jämför

Diskussionen handlar många ifall för att jämföra dina utfall tillsammans med vad andra vetenskapsman kommit fram mot inom empiriska studier. ni ställer saker mot varandra, söker likheter samt skillnader samt försöker förklara dem.

Detta kunna ni ta dig an vid flera olika sätt.

Motargumentet som de presenterar ska du också bemöta eller motbevisa

Antingen är kapabel ni börja tillsammans för att referera andra empiriska studier samt sedan sy ihop detta tillsammans med din personlig lärande, alternativt sålunda fullfölja ni åt andra hållet, dvs börjar tillsammans dina egna utfall samt söker lämplig empiri.

Här kommer tre centrala problem att diskutera ni bör ställa dig till varenda segment inom diskussionen.

Vilka likheter finns mellan ytterligare empiri samt detta ni egen kommit fram till?
Hur skiljer resultaten sig åt?
Vad förmå detta inom därför fall bero på?

Här kommer en modell var oss lyckades erhålla mot en korrekt god resonemang angående både likheter samt skillnader:

A number of the recommendations published to guide health care professionals about what kunskap to give to families (Duffy, Herriage, Ranney, & Tena, 2021; Rodgers, et al.

2018) include most of the topics funnen in this paper. However, several other topics in the guidelines, primarily practical skills such as temperature taking, changing a huvud line dressing, or safely papper chemotherapy medications at home were not addressed in our intervention. This probably reflects the synkronisering of the intervention, which began just 2 months after diagnosis.
However, parents also raised topics in this paper that were not explicitly included in the previously mentioned recommendations, such as how to recognise symptoms of a relapse, long-term effects of treatment, how to coordinate care between different health care systems and institutions, and ways of looking after the parents’ partner relationship.

Some of these topics, for example, symptoms of a relapse and long-term effects, are recommended for survivorship clinics (Beaupin, Uwazurike, & Hydeman, 2018), but were clearly betydelsefull to parents even at this earlier scen.

Others reflect the evolution of kunskap needs along the treatment trajectory.

Först konstaterar oss alltså överensstämmelse – våra utfall existerar huvudsakligen dem såsom återfinns inom ytterligare undersökning. dock sen finns även andra effekt inom ytterligare undersökning såsom ej oss besitter tillsammans med, samt sen besitter oss effekt inom vår undersökning likt ej finns inom ytterligare motsvarande undersökning – dock väl inom studier liksom ej detaljerad äger identisk kontext vilket vår.

Ungefär därför är kapabel man resonera.

Över skalle taget förmå man tänka vid vilket slags undersökning man samtalar om mot. Bäst existerar väl angående både kontext samt population existerar ungefär identisk.

Hittar man inget sådant kunna man söka liknande studier inom ett ytterligare patientgrupp, alternativt således letar man någon likt skriver ifall identisk fenomen dock inom en annat kontext samt enstaka ytterligare population.

5. äga enstaka teoretisk anknytning

Det finns flera definitioner från vad enstaka teori existerar, dock på denna plats är kapabel oss yttra för att ett teori existerar ett uppsättning term samt processer likt står inom relation mot varandra samt försöker förklara något liksom sker inom verkligheten.

då ni väljer teori(er) till din samtal finns detta åtminstone numeriskt värde vägar för att gå:

Du besitter en teoretiskt ramverk genom läka uppsatsen. Då utgår ofta analysen från dina information ifrån teorin, samt ni utnyttjar ni förstås ramverket inom diskussionen också.
Du hittar någon lämplig teori för att diskutera mot till delar från alternativt all diskussionen.

Fördelen tillsammans för att äga en teoretiskt ramverk bota vägen existerar för att uppsatsen ofta känns mer genomtänkt samt arbetad.

Nackdelen existerar för att detta är kapabel existera svårt för att hitta en tillräckligt utmärkt ramverk likt passar till ditt tema (man önskar för att detta bör sitta god, tänk bara vid hur detta känns tillsammans med enstaka kavaj vilket existerar på grund av trång ovan axlarna!).

Ett argumenterande tal brukar vanligtvis bestå av en inledning, tre argument, ett motargument och en sammanfattning

Oftast existerar detta därför enklare för att vandra vid den senare varianten.

Teorier är kapabel delas upp inom olika typer, maximalt beroende vid hur grundlig teorin existerar. Försöker den förklara allt vid enstaka samt identisk gång, t.ex. ”vad existerar omvårdnad” brukar man yttra för att detta existerar ett grand theory. önskar den inom stället förklara enstaka mindre, mer bestämd fråga, t.ex.

”hur sker övergångar mellan olika faser inom enstaka sjukdom” kallas den ofta på grund av middle-range-teori. dem olika typerna från teorier besitter för- samt nackdelar vilket ni måste tänka igenom innan ni väljer en.

Du förmå betänka för att nyttja ett grand theory, detta önskar yttra enstaka teori likt utför krav vid för att inom breda penseldrag förklara omvårdnad, ofta utifrån dem fyra konsensusbegreppen individ, omvårdnad, miljö samt välbefinnande.

dem flesta grand theories dök upp vid 1950-1970-talen samt typiska modell existerar Virginia Henderson, Dorothea Orem samt Katie Eriksson. Grand theories existerar sällan empiriskt testade, dock är kapabel möjligen existera lämpliga ifall ditt jobb handlar angående breda term liksom interaktion, vårdmiljö, människouppfattning samt liknande.

Risken tillsammans med för att köra grand theories inom diskussionen existerar för att deras begreppsapparat ofta existerar korrekt allmän samt dem bör behärska förklara väldigt flera områden inom omvårdnad. Diskussionen är kapabel därmed bli korrekt intetsägande.

En ytterligare typ från teorier existerar middle-range-teorier (eller teorier vid mellannivå).

dem skär ut ett tårtbit från vårt stora vida yrkesfält samt granskar den närmare. dem existerar ute efter för att förklara samt möjligen mot samt tillsammans med predicera en visst fenomen samt existerar ofta empiriskt testade. modell vid liknande såsom förmå artikel lämpliga till din samtal existerar teorier* om…

Osäkerhet nära sjukdom
- Mishel, M.
  
  H. (1988). Uncertainty in illness. Image – the Journal of Nursing Scholarship, 20(4), 225-232.
Obehagliga symptom
- Lenz, E. R., Pugh, L. C., Milligan, R. A., Gift, A., & Suppe, F. (1997). The middle-range theory of unpleasant symptoms: an update.
  Upptäck förslag på fyrtio skrivuppmaningar att antingen försvara eller attackera i en argumenterande uppsats, stycke eller tal
  Advances in Nursing Science, 19(3), 14-27.
Omvårdnad nära akut smärta hos barn
Olika komponenter inom vårdande
- Swanson, K. M. (1991). Empirical development of a mittpunkt range theory of caring. Nursing Research, 40(3), 161-166.
Transition, alltså övergångar mellan olika hälsotillstånd
- Meleis, A.
  
  I., sågverksarbetare, L. M., Im, E.-O., Hilfinger Messias, D. K., & Schumacher, K. (2000). Experiencing Transitions: An framträdande Middle-Range Theory. Advances in Nursing Science, 23(1), 12-28.
Lidande nära sjukdom
Genomförande från procedurer tillsammans sjuka barn
- Iwata, M., Saiki-Craighill, S., Nishina, R., & Doorenbos, A.
  
  Z. (2018). “Keeping pace according to the child” during procedures in the paediatric intensive care unit: A grounded theory study. Intensive and Critical Care Nursing, 46, 70-79.

Dethär fanns bara några erhålla. detta finns förstås flera, flera fler, samt dessutom finns detta skrivna verk vilket listar både grand theories samt mittpunkt range theories.

Vanliga term inom omvårdnad liksom t.ex.

Det finns flera olika tillvägagångssätt som du kan använda dig av för att komma på bra ämnen till din krönika

personcentrerad omvårdnad besitter ofta ett grundlig teoribildning även likt brukar artikel vid middle-range-nivå. ett snabb litteratursökning tillsammans middle range + detta fenomen ni existerar nyfiken på funkar ofta också.

Oavsett vilken teori ni väljer, får den ej artikel på grund av långsökt inom relation mot dina effekt. detta existerar viktigt samt är kapabel tyvärr ofta bli problematiskt ifall ni använder grand theories.

för att bara nyttja ett små sektion från enstaka grundlig teori till för att inom sin tur förklara enstaka små sektion från ditt konsekvens imponerar ej. detta bör finnas en ordentligt överlapp därför teorin känns applicerbar vid resultatet.

Rent praktiskt blir arbetet sedan för att knyta dina påverkan mot dem term samt processer vilket beskrivs inom den valda teorin, lite liksom ni fullfölja tillsammans empiriska studier inom råd 4.

Låt yttra för att ni intervjuat sjuksköterskor angående hur dem genomför procedurer tillsammans rädda små människor. ni besitter kommit fram mot en antal kategorier: ”lyssna in barnet”, ”lugna barnet” samt ”låta detta ta tid”.

Här har vi samlat våra bästa tips och exempel på ämnen att skriva om!

ni avser nyttja Iwata samt medarbetares teori angående procedurer inom barnintensivvård. Då förmå ni t.ex. jämföra hur dina tre kategorier passar ihop tillsammans med Iwatas kategorier Calmness of the child, Checking the under-standing of the child, Keeping pace according to the child samt Keeping pace according to the nurse.

Hur överlappar dina effekt, då existerar dem identisk samt då skiljer dem sig ifrån Iwatas. vad finns inom ditt påverkan såsom Iwata ej beskrivit inom teorin samt vilket tar dem upp vilket ej kom fram inom dina intervjuer.

Om ni anknyter mot mer teoretiska föremål eller textstycken vilket ej redan behandlats inom bakgrunden, är kapabel ni behöva redogöra lite mer detaljerad på grund av den teorin ursprunglig samt sedan analysera hur dina effekt kopplar mot teorin.

mot modell (begreppen fetstilade):

Virtanen, Leino-Kilpi, and Salanterä (2007) described the empowering discourse. Empowerment begins with mutually negotiating the content of the discourse and clarifying the needs of the patient. The discourse fryst vatten steered bygd the sjuksköterska, but patients are encouraged to participate actively and get feedback and advice from the sjuksköterska.

Throughout the discourse, the patient determines the content of the upplysning. The tone fryst vatten calm and hemlig, and the relationship fryst vatten balanced and respektfull. Equality and shared power between the sjuksköterska and patient are also emphasized.
In this study, mutual negotiating of the content and clarifying of needs was described bygd the caregivers in the theme Matching the Amount of resultat to the Parents’ Needs, where a successful assessment of parental needs helped in determining the correct amount of kunskap to be given.

The calm and hemlig tone in an empowering discourse was emphasized in the category “A Disrupted Setting,” in which the caregivers said that the setting for giving kunskap was not always calm. On the contrary, data was sometimes given in hectic situations.

Först redogör oss på grund av Virtanen samt gängets teoretiska skildring från en ”empowering samtal”.

Därefter beskriver oss våra påverkan samt knyter dem efter grabb an mot Virtanens kategorier – alternativt då dem står inom motsats mot dem.

6. Dyk inom specifikation och se dem stora sammanhangen

En riktigt utmärkt samtal lyckas tillsammans med numeriskt värde saker samtidigt. Dels ser man vid intressanta specifikation inom resultatet samt hur dem förhåller sig mot ytterligare empiri.

detta existerar oftast lättast. Lite svårare existerar för att titta dem stora sammanhanget, dock detta existerar ofta var diskussionen lyfter.

Du kan fundera på upplevelser som berört dig starkt och om du kan skriva något om det, skriva om något som är aktuellt i media, eller så kan du bara brainstorma fram egna idéer

dock även på denna plats behöver ni förstås koppla mot någon form eller gestalt från litteratur. på denna plats kommer några förslag – ni förmå diskutera dina resultat…

i relation mot föreskrifter samt lagar, t.ex. Socialstyrelsen samt patientlagen,
i relation mot etiska principer till sjuksköterskor,
i relation mot aktuella debattartiklar ifall sjukvården, t.ex.

ur dagspress alternativt professionstidskrifter (som Omvårdnadsmagasinet alternativt Vårdfokus),
i relation mot vårdprogram inom området.

6. Skriv ett vettig konklusion

I konklusionen, alternativt sammanfattningen, knyter ni ihop säcken. Den denna plats delen behöver bara existera en par stycken utdragen, dock lägg period vid för att spetsa den samt ett fåtal den sålunda stringent ni bara förmå.

detta tjänar ni vid. Några saker man är kapabel ta upp inom konklusionen är:

kärnan inom resultatet
hur resultatet kopplar mot kliniskt arbete
var framtida undersökning är kapabel ta vid.

7. Undvik tråkiga diskussioner

Till sist: den tråkigaste sortens samtal existerar från typen “Vi såg för att sjuksköterskor fanns stressade samt detta gjorde Persson samt Karlsson (1900) inom sin undersökning också”.

en lite desperat “- sålunda detta så!” hänger nästan inom luften på denna plats. Undvik detta. fullfölja ej så.

* på denna plats besitter jag oftast refererat mot den inledande artikeln inom ett teoris tillväxt. Obs! för att detta ofta äger hänt saker längs vägen samt teorin äger utvecklats, dock denna plats får ni åtminstone enstaka inträde mot läsningen.

diskussion, resultatdiskussion